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2009--2010年福州励志中学德育工作计划


发布时间:2010-03-04   发布者:信息中心   浏览数:5108
  一元初始,万象更新。在新学期里,我校德育处将根据市教育局部署以及教育工委林彬书记的讲话精神,以科学发展观为指导思想,结合“教育创一流,励志争上游”的战略载体,积极实施全员育人,全过程育人,全时空育人。在抓实德育工作的基础上,不断开拓,努力提高德育工作的针对性,推进我校的德育工作再上新台阶。
    一、弘扬主旋律,爱国爱海西
    根据十七大精神,把弘扬爱国主义精神作为文化建设极为重要的任务,本学期将充分利用3.5毛泽东为雷锋题词纪念日、清明节、5.1劳动节、5.30无烟日、6.5环境保护日、6.26禁毒日、7.1建党日等契机,开展爱祖国、爱家乡、爱党、爱社会主义的教育。认真学习实践胡锦涛总书记的社会主义荣辱观,引导学生树立振兴中华的远大志向、自强不息的民族精神,开展“海西的明天更美好”系列活动;立足具有福州特征的“三山”“三塔”“三宝”文化,持续深化拓展乡土文化教育活动,进一步激发青少年对中华灿烂文化和故乡榕城的热爱之情。引导学生把个人的成长同中国特色的社会主义事业同祖国的繁荣富强,以及海西建设联系起来。针对初中生的年龄特点,把社会主义荣辱观引入课堂,适时适地地引导学生明确应该坚持什么,反对什么,提倡什么,抵制什么,引导学生从小事做起,从自我做起,把树立和弘扬社会主义,荣辱观的宏观要求内化为自觉行动,在实践中不断巩固加深对荣辱观的认识和理解,知荣明耻,弃恶扬善。
    开展学雷锋精神活动,把“为人民服务”助人为乐的精神贯穿于日常生活的点滴细微之处。它不需要特殊的日子,规定的程序,摒弃为学而学的浮泛,摒弃不着边际的道德高蹈,从我做起,从身边小事做起,从本职工作做起,将助人为乐,为人民服务内化为自我约束,自我修养的自觉行动。
结合市级各类型先进学生的推荐评选,我校继续评选“励志之星”、校优秀学生干部、校三好生、校优秀团员、校优秀少先队员等活动,树立学校、班级、自己身边的榜样。号召同学远学“感动中国”的英模人物,近学身边榜样,形成蓬勃向上的凝聚力,把弘扬爱国主义精神红红火火开展起来,让学生体会爱国主义精神内涵,并形成长效机制。
    二、文明养成教育,坚持规范训导
抓好学生的文明行为规范教育是德育工作的基础和起点,在爱国主义教育中培养对国旗、国歌、红领巾等的崇敬感及相应礼仪,将爱国主义教育与学生文明礼仪规范教育相结合,同时,以“文明礼仪”、“文明出行”、“文明交往”、“文明上网”为重点。通过学生喜闻乐见的方式引导学生重礼仪、讲文明,将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《福州励志中学学生一日行为规范》等条例作为明镜,并转化为学生日常的一点一滴、一言一行,塑造励志中学学生良好的文明礼仪形象。一个学校的生命力是通过每一条校纪,校规进入学生的灵魂。完成学生的生命全新的成长而体现的,如果我们能关注细微事及未备之事上的修养,更着重于回归个体的身心生活上有所认识和修养。在体察省悟中超越自我,那么日常中的点滴文明正是对崇高理想的渐进追求,日积月累,终使人格升华。
    三、感恩融亲情,关爱见行动
    中华民族有着悠久的文明历史和博大精深的传统文化,我们从德育培养目标以当前学生实际情况出发,积极挖掘传统文化德育内涵,加强青少年学生优秀文化与传统美德的传承,加强感恩教育,从而培养学生爱父母、爱师长、爱学校、爱海西、继而爱国爱党的情感。如利用拗九节、三.八节、母亲节、父亲节等进行感恩活动,组织召开感恩主题班会活动,让学生心存爱心、孝心和感恩之心,从而净化心灵塑造健全人格。
关注特殊学生群体,发挥德育的爱护和感化作用,进一步完善留守儿童,特别是洋留守儿童以及品行偏差、学习困难等特殊群体学生档案,推行德育导师手拉手结对子帮教,建立良好的心理沟通机制。加大特殊群体学生关爱与帮扶力度,提倡从心理上、精神上关心、帮助他们从心里上脱贫,摆脱困扰,让他们不仅在文化知识上成长,而且努力消除自卑,增强自信自强自主意识,培养吃苦耐劳的品质和社会主义生存能力,用知识和才能丰富武装自己,让人格朝着有利身心适应社会和完善自我的方向发展,让他们与其他同学一样共同在社会主义阳光下健康成长。
    四、引导文明上网,丰富德育空间
    关注青少年学习、运动、娱乐等生活方式的均衡、协调,积极探讨运用心理调动手段,引导青少年适度、科学合理地利用网络,避免网络使用失当,有效延长德育工作的臂手,围绕德育工作主题,利用福州数字青少年宫网络平台,适时让学生文明上网,关注德育活动专题网页或活动专档,加强学校网络文化建设,进一步打造深受学生欢迎的网络德育阵地,从而打造网络上下、校园内外良好互动的丰富德育空间。
    五、树安全意识,促健康成长
    青少年是祖国的未来,民族的希望,是建设中国特色社会主义事业的接班人,保证学生的人身安全是教师的天职。根据我校校情,本学期仍要继续增强学生的安全意识,如防止学生的交通事故发生,仍与校车队联系,开展“文明之风满车厢”活动。骑车上学的同学,上学时间要有提前量,不快速骑车,不在校内骑车,不骑电动车、摩托车,以确保安全。
    严禁到江河湖去游泳,注意用电安全、用火安全,在实验室要严格按照试验么操作规程进行试验,预防易燃易爆物的意外事故。
    防范学生人群密集时的踩踏事故,如升旗、课间操散会时进行有组织地按年段、班级,错开时间,按不同路线疏散并形成学生的行为习惯,有效防止校园踩踏事故。
加强上学课间、午休、放学等时间的行政人员及教学人员的值班管理,把校园的意外事故防范于未然。利用三月份的最后一周开展全校性的安全教育周活动,如与有关部门配合开展防火、防震等防灾减灾的演练活动。一旦发生天灾,学生可达到不慌不乱,确保生命安全。
    六、搭建教育平台、学生展示风采
    本学期仍与团队配合,利用健全学生会组织、扩展共青团组织、健全“文明劝导队”等契机,锻炼培养优秀学生,培养学生自我管理、自我约束、积极参与的主人翁意识,如组织他们参加“班班有歌声、班班有美展“活动,及六.一儿童节活动,创办”励志人“的校刊(月刊物)等。弘扬学生伙伴中的优秀典型,利用学生身边的榜样力量,相互激励,相互影响,有效发挥优秀学生群体的示范带头作用,达到陶冶学生情操,提高学生发现美鉴赏美创造美的能力。
    总之本学期要坚持以人为本、德育为先,切实做好育人工作,让学校的每位教师都成为德育工作者,对学生进行思想上引导,学业上辅导,心理上疏导,生活上指导等亲情化、全方位的服务。让我校的德育工作具有励志特色,不断提升我校办学水平,促进学生全面发展。
     具体安排略。
 
福州励志中学德育处
 
 
 
 

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